“校工结合”激发创新活力 - 经济日报网

“校工结合”激发创新活力

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于是医生们分头行动，一方面继续耐心、多角度向患者本人进行劝说，一方面将患者的病情和需要急诊冠脉造影的情况告诉了患者的两名同事，这两名同事很快理解接受了医生的意见，相互商量后决定按照医师的意见劝说患者同事。